TEXTO DE BÉCQUER

RIMA LIII

Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarán.

Pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha al contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres...
ésas... ¡no volverán!

Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
sus flores se abrirán.

Pero aquellas cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día...
ésas... ¡no volverán!

Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar,
tu corazón, de su profundo sueño
tal vez despertará.

Pero mudo o absorto y de rodillas,
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido... desengáñate,
así... ¡no te querrán!

(GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER. Rimas)

En este poema la significación hemos de buscarla tanto en la referencia de las expresiones lingüísticas como en las connotaciones, sugerencias y empleo del lenguaje figurado. La intención del autor es transmitir tanto una idea como un estado de ánimo.

El poeta afirma la existencia de la repetición del ciclo vital, pero no del amor entre el poeta y la mujer amada.

El autor recurre al significado metafórico y simbólico para expresar esta idea reiterativamente. Debemos considerar, por tanto, la relación entre expresión y contenido: el componente expresivo también aporta sugerencias significativas.

- Explica el sentido del poema procurando utilizar palabras que no aparezcan en esta rima mediante una redacción en prosa. ¿Significaría lo mismo la prosificación?
- Señala todas las expresiones que hacen referencia a la experiencia pasada del 'yo' en el poema.
- Señala las expresiones empleadas en sentido figurado y en sentido literal.
- Analiza los términos cargados de connotaciones.

- Explica la idea principal del fragmento.
- Señala las antítesis y los paralelismos que refuerzan la idea principal.
- Analiza el campo léxico del sentimiento, del amor.
- Analiza la oposición semántica de las formas verbales en pasado y en futuro. ¿Qué relación tienen con el sentido del poema?